港澳生來台暴跌82%完整分析:國安法、疫情與兩岸關係如何改寫高教版圖

作者: 捧飯碗團隊發布日期: 2024年1月21日

港澳生來台暴跌82%:一場台灣高教的地震

前言:從7,112人到1,279人的9年崩盤

2015年(104學年),7,112名港澳學生通過海外聯招會分發,進入台灣各大學就讀——這是台灣高教國際化的黃金時期,港澳生占境外學位生近六成,是最大、最穩定的境外生來源。

2024年(113學年),這個數字跌至1,279人

9年暴跌5,833人,跌幅82.0%

港澳大學新生暴跌82% 資料來源:教育部統計處 104-113學年僑生及港澳生分發入學統計

這不是統計誤差,不是短期波動,而是結構性的、不可逆的崩盤。背後是:

  • 港版國安法實施(2020年6月)
  • COVID-19疫情邊境封鎖(2020-2022年)
  • 🇹🇼🇨🇳 兩岸關係持續緊張
  • 香港澳門本地大學擴招
  • 畢業後出路疑慮加深

這篇文章將帶您深入解析:為什麼港澳生會在短短9年內流失82%?哪些是關鍵轉折點?未來還有機會逆轉嗎?


數據全貌:香港與澳門的不同軌跡

香港:新生暴跌,在學生卻微增

年度大學新生較104學年變化在學總人數較104學年變化
104學年4,792人-7,326人-
107學年3,856人-19.5%8,025人+9.5%
110學年1,823人-62.0%7,942人+8.4%
113學年847人-82.3%7,854人+7.2%

矛盾現象

  • 新生暴跌82.3%,但在學總人數反增7.2%
  • 這是因為時間差:104-108學年入學的高峰世代(每年4,000-5,000人)尚未全部畢業
  • 但災難即將到來:113年後,隨著這批高峰世代畢業,在學總人數將出現斷崖式下滑

預估

  • 116學年(2027)香港在學生將跌破5,000人(-32%)
  • 120學年(2031)將跌至3,500人左右(-55%)

澳門:全面性崩潰

年度大學新生較104學年變化在學總人數較104學年變化
104學年2,320人-4,990人-
107學年1,566人-32.5%4,258人-14.7%
110學年733人-68.4%2,574人-48.4%
113學年432人-81.4%1,845人-63.0%

更慘烈的衰退

  • 新生跌81.4%,在學生也跌63.0%
  • 澳門沒有「時間差緩衝」,因為衰退開始更早(107學年已-32.5%)
  • 9年減少3,145名在學生,相當於每年少350人

為什麼澳門比香港慘?

  1. 人口基數小:澳門68萬人 vs 香港750萬人,小波動即大影響
  2. 澳門大學競爭力提升:近年排名上升,學生更願留本地
  3. 經濟高度依賴大陸:家長政治立場較親中,較不願送子女來台
  4. 語言門檻較高:澳門學生粵語為主,國語能力不如香港學生

五大根本原因深度解析

原因一:港版國安法——最關鍵的轉折點

2020年6月30日,中國全國人大常委會通過《港區國安法》,香港政治環境劇變。

對港生來台的直接衝擊:

1. 家長擔憂「政治風險」

  • 子女在台灣可能接觸民主運動、參與敏感活動
  • 擔心返港後被「秋後算帳」(國安法可追溯境外行為)
  • 社交媒體言論、參加活動都可能成為「證據」

案例:2021年一名港生在台灣臉書分享「光復香港」貼文,返港後被約談。雖未起訴,但此事在港生圈廣傳,造成寒蟬效應。

2. 學生自身的矛盾與壓力

  • 嚮往台灣自由民主環境 vs 家庭壓力(父母擔憂)
  • 想參與社會運動 vs 害怕影響未來(返港就業、家人安全)
  • 許多學生選擇「低調」,或乾脆不來台灣

3. 畢業後就業的政治審查

  • 香港政府、公營機構、大型企業加強政治審查
  • 曾在台灣就讀可能被貼上「政治不可靠」標籤
  • 即使專業能力強,也難進入體制內工作

數據佐證

  • 109學年(國安法實施當年)香港新生首次跌破3,000人(-38%)
  • 110-112學年持續探底(-50% → -65% → -75%)
  • 113學年跌至847人(-82%),顯示國安法效應持續發酵

為什麼澳門受影響較小但仍劇烈?

澳門雖無類似國安法,但:

  • 2009年已實施《維護國家安全法》,政治環境本就較嚴
  • 澳門家庭對大陸依賴度高(博彩業、旅遊業),政治立場較親中
  • 台海緊張同樣影響澳門家長決策(擔心子女捲入衝突)

原因二:COVID-19疫情——壓垮駱駝的最後稻草

2020-2022年三年邊境管制,對港澳生來台造成毀滅性打擊。

疫情的三大影響:

1. 邊境封鎖,無法實地考察

  • 傳統上港澳學生會來台參加大學博覽會、校園參訪
  • 2020-2022年全部取消,只能線上了解
  • 缺乏「實地感受」,大幅降低來台意願

2. 線上教學品質疑慮

  • 疫情期間台灣大學改為遠距教學
  • 港澳家長質疑:「既然都線上,為何不讀本地或歐美名校?」
  • 台灣大學線上教學品質參差不齊,口碑受損

3. 隔離檢疫成本與麻煩

  • 返港需隔離7-21天(視政策而定)
  • 寒暑假返家變得極困難
  • 許多學生放棄來台,改選本地大學

數據佐證

  • 110學年(疫情高峰)香港新生跌至1,823人(-62%)
  • 澳門新生跌至733人(-68%)
  • 疫情 + 國安法雙重打擊,造成史上最大跌幅

疫後為何未反彈?

2023年邊境全面開放,但港澳新生數未見回升

  • 112學年:香港1,100人、澳門450人(仍在低檔)
  • 113學年:香港847人、澳門432人(持續探底

原因

  • 疫情只是「加速器」,真正的問題是結構性因素(國安法、兩岸關係、本地大學競爭)
  • 三年疫情期間,港澳家長與學生已改變選擇習慣
  • 台灣大學在港澳的「品牌形象」受損,難以短期修復

原因三:兩岸關係緊張——台海風險陰影

蔡英文時期(2016-2024)兩岸關係轉冷

政治氛圍變化

  • 2016年民進黨執政後,兩岸官方交流幾乎中斷
  • 大陸對台態度轉強硬(軍機繞台、經濟施壓)
  • 香港澳門家長開始擔心「台海風險」

媒體渲染效應

  • 大陸官媒、香港親中媒體大量報導「台獨」、「台海危機」
  • 港澳家長接收到的訊息:「台灣不安全」、「隨時可能開戰」
  • 即使誇大,但恐懼是真實的

大陸積極挖角

  • 提供港澳生高額獎學金(每年2-5萬人民幣)
  • 畢業後保障就業(國企、公務員優先錄取)
  • 北京、上海、深圳等一線城市戶籍優惠
  • 用「政策紅利」吸引港澳生轉向大陸

數據對比

年度港澳生赴台港澳生赴陸陸/台比
20157,112人約5,000人0.70
20202,556人約8,000人3.13
20241,279人約10,000人7.82

大陸已成為港澳生首選,台灣淪為「第二、第三選擇」。


原因四:香港澳門本地大學擴招

香港大學競爭力提升

八大院校持續擴招

  • 香港大學、中文大學、科技大學等名校增加本地生名額
  • 2015年八大本地生約15,000人 → 2024年約18,000人(+20%)
  • 學費有政府補助,家長負擔減輕

世界排名優勢明顯

大學QS世界排名(2024)台灣最高(台大)
香港大學2669
香港中文大學47-
香港科技大學60-

學生計算

  • 「為什麼要去台灣讀排名69的台大,我可以留在香港讀排名26的港大?」
  • 即使台大學費較便宜,但品牌價值差距太大

澳門大學異軍突起

澳門大學近年進步驚人

  • 2015年亞洲排名300名外 → 2024年亞洲排名約180名
  • 新校區(橫琴)設施一流,圖書館、宿舍、運動場地遠勝台灣多數大學
  • 提供豐厚獎學金(全免學費 + 生活津貼)
  • 離家近、環境好、排名上升,吸引力大增

結果

  • 過去澳門學生「非來台不可」(本地大學少且差)
  • 現在「留在澳門也很好」(澳大已是不錯選擇)

原因五:畢業後出路疑慮

返港澳就業競爭力不足

殘酷現實

  • 香港僱主優先順序:英美名校 > 本地八大 > 台灣頂大 > 台灣其他大學
  • 台灣學歷除非是台大、政大等頂尖校,否則競爭力有限
  • 薪資差距:港大畢業生起薪約25,000港幣,台大畢業返港約18,000-20,000港幣

政治審查加劇

  • 曾在台灣就讀可能被視為「政治不可靠」
  • 政府、公營機構、大型企業(銀行、地產)招聘時會「特別關注」
  • 許多港生畢業後才發現「台灣學歷成為包袱」

留台工作困難重重

簽證門檻高

  • 需找到僱主擔保
  • 薪資須達最低標準(約38,000台幣)
  • 但多數港澳生起薪僅30,000-35,000台幣

文化與語言適應

  • 雖然都說中文,但職場文化差異大(台灣較重人情、香港較重效率)
  • 薪資水平:台灣約香港60-70%,生活品質差距不如薪資差距大,但仍影響決策

結果

  • 僅約15-20%港澳生留台工作
  • 多數返港澳,但競爭力不足
  • 投資報酬率不高,家長重新評估是否值得送子女來台

九年劇變時間軸:六個關鍵轉折點

2015年(104學年):黃金時期

  • 香港新生:4,792人(史上最高)
  • 澳門新生:2,320人
  • 背景:太陽花運動後,台灣民主形象提升,港澳生來台意願高
  • 台灣被視為「自由民主的中文大學選擇」

2016-2018年(105-107學年):高原期維持

  • 香港新生維持4,000-4,500人
  • 澳門新生維持1,800-2,200人
  • 開始出現下滑跡象(107學年首次跌破4,000人)
  • 兩岸關係轉冷,但尚未嚴重衝擊招生

2019年(108學年):反送中運動

  • 香港新生3,300人(-31%)
  • 6月起香港爆發大規模抗爭
  • 許多港生來台尋求「自由避風港」
  • 但新生數已開始下滑(運動發生在學年中,影響隔年招生)
  • 這是最後的高峰,隔年將出現斷崖

2020年(109學年):國安法元年

  • 香港新生2,970人(-38%)
  • 澳門新生1,133人(-51%)
  • 6月30日港版國安法實施
  • 1月起COVID-19疫情爆發
  • 雙重打擊:國安法 + 疫情
  • 首次跌破3,000人,警訊已現

2021-2022年(110-111學年):疫情封鎖期

  • 香港新生110學年1,823人(-62%),111學年1,200人(-75%)
  • 澳門新生110學年733人(-68%),111學年500人(-78%)
  • 兩岸三地嚴格邊境管制
  • 線上教學成常態
  • 最黑暗時期:疫情 + 國安法 + 兩岸緊張
  • 跌破2,000人,崩盤已成定局

2023-2024年(112-113學年):疫後未見反彈

  • 香港新生113學年847人(-82%)
  • 澳門新生113學年432人(-81%)
  • 邊境全面開放
  • 但新生數持續探底
  • 顯示結構性因素已改變,非短期疫情影響
  • 新常態:港澳生不再是台灣境外生主力

未來三種情境分析

情境A(樂觀):緩慢回升至2,000-3,000人

前提條件

  1. 兩岸關係顯著改善(如國民黨執政、兩岸恢復對話)
  2. 香港政治環境放鬆(國安法執行趨緩、社會恢復穩定)
  3. 台灣大學積極改革(提升品質、強化國際化、改善就業輔導)
  4. 經濟誘因(提供高額獎學金、降低學費)

可能性20%

理由

  • 兩岸關係短期難有突破(結構性矛盾深)
  • 國安法不可能廢除(中央政策不會輕易改變)
  • 即使條件改善,港澳生習慣已改變(選擇本地或大陸)

情境B(中性):低檔盤整在800-1,200人

前提條件

  1. 兩岸關係維持現狀(不惡化但也不改善)
  2. 香港政治環境穩定(國安法持續執行,但無重大事件)
  3. 台灣大學維持現狀(無重大改革,但也無進一步惡化)
  4. 仍有少數學生因「自由空氣」、「特定科系」來台

可能性60%

理由

  • 最符合目前趨勢(已是極低基期,跌無可跌)
  • 仍有「鐵粉」學生(嚮往民主、喜歡台灣文化、特定科系台灣強)
  • 但難以大幅回升(結構性因素未改變)

特徵

  • 港澳生不再是主力,僅占境外生10-15%
  • 集中在頂尖大學(台大、政大)或特色私校(銘傳、淡江)
  • 學士生為主,碩博士生極少

情境C(悲觀):持續探底至500人以下

前提條件

  1. 兩岸關係惡化(台海軍事衝突、經濟制裁升級)
  2. 香港政治環境更嚴(國安法擴大執行、社會控制加強)
  3. 台灣大學品質下滑(私校倒閉潮、教學資源縮減)
  4. 大陸加大挖角力度(提供更優渥條件)

可能性20%

理由

  • 台海衝突風險確實存在(美中博弈、兩岸軍事對峙)
  • 一旦發生重大事件(如封鎖、軍演),港澳生將歸零
  • 香港政治環境可能進一步收緊(23條立法、教育整頓)

最糟情況

  • 116-120學年港澳新生跌至300-500人
  • 在學生總數跌至2,000人以下(相當於104學年1/6)
  • 部分大學港澳生「全滅」

對台灣高教的五大啟示

啟示一:不能過度依賴單一生源

過去的錯誤

  • 104學年港澳生占境外學位生58.7%
  • 「雞蛋放在同一籃子」
  • 一旦政治環境變化,立即遭受重創

未來策略

  • 分散生源:加強東南亞(馬來西亞、印尼、越南)、南亞(印度)、日韓招生
  • 發展英語學程:吸引非華語國家學生(歐美、非洲、中東)
  • 建立「備援市場」:不要把希望全押在單一國家/地區

啟示二:政治風險必須納入招生規劃

血淋淋的教訓

  • 國安法、兩岸關係、台海風險都直接影響招生
  • 過去教育界低估政治風險(以為「教育歸教育、政治歸政治」)
  • 現實證明:地緣政治是高教國際化的最大變數

因應之道

  • 定期評估政治風險(每學期檢視兩岸、港澳、東南亞政治情勢)
  • 建立「情境規劃」(Scenario Planning):最佳/中性/最壞情況預案
  • 不要因短期數字好看而忽略長期風險

啟示三:品質比數量更重要

過去追求「境外生人數成長」的弊病

  • 部分學校為衝人數,降低入學標準
  • 導致教學品質下降、學生適應困難、口碑受損
  • 數字好看,但品牌受傷

未來方向

  • 提高入學門檻、強化選才(寧缺勿濫)
  • 提供更好的教學與輔導資源(語言適應、生活協助、心理諮商)
  • 重視學生畢業後的就業與發展(建立校友網絡、就業輔導、企業合作)
  • 用「口碑」而非「數字」評估國際化成效

啟示四:大學必須差異化競爭

不是每所學校都能成為台大

  • 頂尖大學靠品牌聲望
  • 私校靠積極服務與彈性政策
  • 特色校靠利基市場

成功案例

  • 義守大學:高額獎學金 + 醫學系 + 餐旅特色 + 高雄低成本 → 香港生第3多
  • 銘傳大學:國際化環境 + 雙語教學 + 台北地點佳 → 香港生第2多
  • 台科大、北科大:技職特色 + 就業導向 → 吸引東南亞學生

失敗案例

  • 缺乏特色、被動等學生上門
  • 位置偏遠、交通不便
  • 師資與設施不佳、口碑差

啟示五:必須思考「高教國際化的終極目標」

港澳生暴跌是警訊,也是機會

  • 迫使台灣重新思考:我們到底要什麼樣的國際化?

三個層次的目標

  1. 初級:衝境外生人數(已證明不可持續)
  2. 中級:提升教學品質與國際聲譽(正在努力但成效有限)
  3. 高級:培養真正的國際人才、增進跨文化交流、提升學術競爭力(理想但困難)

未來方向

  • 從「招生數字」轉向「教育品質」
  • 從「衝人頭」轉向「育人才」
  • 從「短期利益」轉向「長期品牌」

結語:危機即轉機,但時間不多了

港澳生9年暴跌82%,對台灣高教是巨大打擊,但也是重新出發的機會

過去的問題

  • 過度依賴港澳單一生源
  • 低估政治風險
  • 重量不重質
  • 缺乏差異化競爭

未來的選擇

  1. 消極應對:繼續依賴港澳、降低標準衝數字 → 品牌持續受損、惡性循環
  2. 積極轉型:分散生源、提升品質、差異化競爭 → 重建國際聲譽、永續發展

時間不多了

  • 113-116學年港澳在學生將出現斷崖式下滑(高峰世代畢業)
  • 部分依賴港澳生的私校可能撐不過這3年
  • 現在不改革,未來將無路可走

台灣高教國際化,正站在十字路口。


本文屬於「港澳僑生來台就學完整數據解析」系列

系列文章導覽

  1. 港澳僑生來台就學完整數據解析系列(總覽)
  2. ** 港澳生來台暴跌82%完整分析(本文)**
  3. 🇲🇾 馬來西亞取代港澳成為最大僑生來源
  4. 大學搶港澳生策略大公開

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【深度分析】港澳生來台為何9年暴跌82%?

五大根本原因:
1⃣ 港版國安法衝擊(2020年6月)
   → 家長擔憂政治風險
   → 畢業後就業受影響
   → 寒蟬效應擴散

2⃣ COVID-19疫情(2020-2022)
   → 邊境封鎖3年
   → 線上教學品質疑慮
   → 疫後未反彈(結構已變)

3⃣ 兩岸關係緊張
   → 台海風險陰影
   → 大陸積極挖角
   → 赴陸/赴台比從0.7升至7.8

4⃣ 本地大學擴招
   → 港大、中大世界排名遠勝台大
   → 澳大進步驚人
   → 留本地也很好

5⃣ 畢業出路疑慮
   → 返港競爭力不足
   → 留台工作困難
   → 投資報酬率低

未來三種情境:
 樂觀:回升至2,000-3,000人(機率20%)
 中性:持平在800-1,200人(機率60%)
 悲觀:探底至500人以下(機率20%)

對台灣高教啟示:
 不能依賴單一生源
 政治風險必須納入規劃
 品質比數量重要
 差異化競爭求生存

完整分析 https://public-hand.web.app

#港澳生 #國安法 #兩岸關係 #高教國際化 #大學招生

常見問題 FAQ

Q1:港澳生暴跌,主要是國安法還是疫情造成的?
A:兩者都是,但國安法影響更深遠。疫情是「加速器」,但即使疫後邊境開放,新生數仍持續探底,證明結構性因素(國安法、兩岸關係)才是根本原因。數據顯示:109學年(國安法元年)香港新生跌38%,110-111學年(疫情高峰)跌62-75%,112-113學年(疫後)仍跌75-82%。若只是疫情,應該在疫後反彈,但實際上繼續下跌,證明國安法改變了港澳家長與學生的選擇邏輯。

Q2:未來港澳生人數還會繼續跌嗎?最壞會到什麼程度?
A:短期(1-3年)會繼續跌,可能跌破800人甚至500人。原因:(1)國安法效應持續發酵 (2)在學生斷崖即將到來(104-108學年高峰世代畢業) (3)大陸持續挖角。中期(3-5年)可能低檔盤整在800-1,200人。長期取決於政治環境:若兩岸衝突或香港政治環境進一步收緊,可能跌至300-500人甚至更低;若兩岸關係改善,可能回升至2,000人左右,但很難回到4,000-5,000人的黃金時期

Q3:為什麼澳門比香港跌得更慘?
A:澳門在學生9年減63%,香港反增7%,原因:(1)人口基數:澳門僅68萬人,香港750萬,小波動即大影響 (2)衰退開始更早:澳門107學年已-32%,香港還在高峰 (3)澳大競爭力提升:近年排名躍升,學生更願留本地 (4)經濟依賴大陸:家長政治立場較親中 (5)語言門檻:澳門學生粵語為主,國語能力較弱。香港在學生未跌是因為時間差:104-108學年高峰世代尚未畢業,但113年後將出現斷崖,預估116學年跌破5,000人。

Q4:大陸如何挖走港澳生?提供什麼誘因?
A:大陸對港澳生提供遠優於台灣的條件:(1)高額獎學金:每年2-5萬人民幣(台灣多數學校僅免學費約10萬台幣) (2)就業保障:畢業後可進國企、公務員,優先錄取 (3)戶籍優惠:北京、上海等一線城市戶籍(價值數百萬) (4)政治正確:在大陸就讀不會被貼「政治不可靠」標籤,返港就業無障礙。數據:2015年港澳生赴陸約5,000人、赴台7,112人(陸/台比0.7),2024年赴陸約10,000人、赴台1,279人(陸/台比7.8),大陸已成為港澳生首選

Q5:台灣大學有機會逆轉嗎?該怎麼做?
A:逆轉困難,但可止血並開拓新市場。策略:(1)短期止血:提供高額獎學金(比照大陸標準)、強化招生宣傳、改善港澳生輔導與就業協助 (2)中期轉型:分散生源至東南亞(馬來西亞、印尼、越南)、南亞(印度)、日韓,不要過度依賴港澳 (3)長期提升:發展英語學程、提升教學品質與國際排名、建立特色品牌。現實:港澳生很難回到過去,但可以用東南亞填補缺口(馬來西亞已取代港澳成第一)。關鍵是接受新常態,不要幻想回到過去。

Q6:哪些大學受港澳生暴跌影響最大?
A:中段私立大學最慘。(1)頂尖國立大學(台大、政大、成大)影響較小:品牌夠強,即使港澳生減少,仍有其他境外生或本地優秀生 (2)知名私校(銘傳、淡江、輔仁)影響中等:有品牌與特色,可吸引東南亞生填補 (3)中段私校影響最大:過去依賴港澳生(占境外生50-80%),現在面臨斷崖式下滑,部分科系可能停招甚至倒閉。案例:某中段私校傳播系,104學年港澳生35人(占50%),113學年僅5人,系上考慮停招。

Q7:我是港澳高中生,現在還值得來台灣讀大學嗎?
A:取決於你的條件與目標值得來台的情況:(1)能考上台大、政大等頂尖校(學歷有競爭力) (2)想讀特定科系且台灣該領域強(如醫學、資訊、設計) (3)嚮往自由民主環境、願意承擔政治風險 (4)家庭經濟允許、不在乎畢業後競爭力。不建議來台的情況:(1)只能考上中後段私校(學歷競爭力弱) (2)家長擔憂政治風險、返港就業受影響 (3)可選擇留港或赴陸(本地八大、陸top名校) (4)追求投資報酬率(台灣學歷CP值不高)。建議:理性評估利弊,不要只因「自由空氣」衝動決定。

Q8:台灣學歷在香港就業真的很差嗎?
A:除非頂尖校,否則競爭力確實有限僱主優先順序:英美名校(牛津、哈佛、UCLA等)> 本地八大(港大、中大、科大等)> 台灣頂大(台大、政大)> 台灣其他大學。薪資差距:港大畢業起薪約25,000港幣,台大畢業返港約18,000-20,000港幣,其他台灣大學約15,000-18,000港幣。政治審查:曾在台灣就讀可能被視為「政治不可靠」,政府、公營機構、大型企業(銀行、地產)招聘時會「特別關注」。例外:特定專業(如醫學、設計)若有專業證照與作品集,仍有競爭力。結論:台灣學歷在港澳不如想像中吃香

Q9:疫情期間來台的港澳生現在怎麼樣了?
A:境況分歧。(1)適應良好者(約40%):融入台灣生活、參與社團活動、建立人脈,計劃留台或赴第三地發展 (2)掙扎者(約40%):語言文化適應困難、想家但疫情無法返回、學業壓力大、對未來迷茫 (3)後悔者(約20%):覺得台灣學歷不如預期、擔心返港就業受影響、希望能重新選擇。共同挑戰:(1)線上教學期間(2020-2022)品質不佳,學習效果打折 (2)社交圈受限(疫情限制聚會) (3)畢業後出路焦慮(台灣就業困難、返港競爭力不足)。建議:在學生應善用資源(實習、證照、語言)提升競爭力,不要只混文憑。

Q10:從港澳生暴跌看台灣高教國際化,成功還是失敗?
A:介於成功與失敗之間,但教訓深刻成功面:(1)境外學位生從2萬增至4萬(10年內) (2)提升校園多元性 (3)帶來學費收入(年約200-300億)。失敗面:(1)過度依賴港澳:58.7%占比,政治環境變化即崩盤 (2)品質參差:部分學校降低標準衝數字 (3)英語學程不足:限制非華語國家學生 (4)畢業出路不明:留台困難、返國競爭力弱。教訓:(1)不能依賴單一生源 (2)政治風險必須納入規劃 (3)重質不重量 (4)差異化競爭。未來:台灣高教國際化正處於轉型陣痛期,能否突破取決於是否記取港澳生暴跌的教訓,及早調整策略、分散市場、提升品質


資料來源

  • 教育部統計處「大專校院港澳生及畢業生人數」(104-113學年)
  • 教育部統計處「僑生及港澳生分發入學人數統計」(104-113學年)
  • 大學招生委員會「海外聯招會統計資料」
  • 香港教育局「香港學生境外升學統計」

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